明朝李之藻为推动西学的传播做了哪些努力?
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李之藻字我存,号凉庵居士,浙江仁和人,是明代著名的科学家。李之藻擅长数学和天文历法,精通泰西之学,与利玛窦等西方传教士关系甚好。五十二卷《天学初函》和《乾坤体义》是李之藻的代表作。在当时他和徐光启等人齐名,为西学在中国的传播做出了巨大的贡 ...
李之藻字我存,号凉庵居士,浙江仁和人,是明代著名的科学家。李之藻擅长数学和天文历法,精通“泰西之学”,与利玛窦等西方传教士关系甚好。五十二卷《天学初函》和《乾坤体义》是李之藻的代表作。在当时他和徐光启等人齐名,为西学在中国的传播做出了巨大的贡献。
李之藻
李之藻在万历三十一年的时候主持了福建的乡试。在乡试的命题上,李之藻似乎受到了利玛窦西学的影响,所以出了“天文”内容的题目。中国自隋朝创立了科举制度之后,儒家经典一直以来都是学子们参加科举的必读书目。而此时的李之藻以“天文”命题,是对当时占据统治地位的儒学教育的冲击,体现了他希望传播西学的愿景。李之藻的此次科举考试之中没有明确地提到西学,但是其中体现出要求考生以西学的知识来考据中国传统的要求。
利玛窦
在之后的日子中,李之藻与利玛窦熟识并且跟随利玛窦学习西方的知识。期间,李之藻对于欧洲笔算产生了兴趣。其在《同文算指》序中言:“往游金台,遇西利玛窦先生,精言天道,旁及算指,其术不假操觚,第资毛颖,喜其便于日用,退食译之,久而成帙。”从中我们看出,李之藻对于利玛窦所带来的西学的推崇,以及花费了巨大的时间和精力来完成对于其著作的翻译。并且《同文算指》还不单单是一部翻译著作,李之藻的翻译的过程中还加入了《九章》,做到了中西会通的结果。
利玛窦
在之后的日子中,李之藻与利玛窦熟识并且跟随利玛窦学习西方的知识。期间,李之藻对于欧洲笔算产生了兴趣。其在《同文算指》序中言:“往游金台,遇西利玛窦先生,精言天道,旁及算指,其术不假操觚,第资毛颖,喜其便于日用,退食译之,久而成帙。”从中我们看出,李之藻对于利玛窦所带来的西学的推崇,以及花费了巨大的时间和精力来完成对于其著作的翻译。并且《同文算指》还不单单是一部翻译著作,李之藻的翻译的过程中还加入了《九章》,做到了中西会通的结果。
《同文算指》书影
李之藻认为中国学人不应该仅仅只是盯着书本上的内容,很多的情况下中国人需要通过实践来推动社会科学技术的发展。李之藻在研究西学的基础之上提出做学问应该将“实用”和“实证”相结合,主张加强对于客观事物的观察以及积极从事对于自然规律的研究。基于此,李之藻经常进行天文观测活动,将西学融入到了自己的治学当中去,并且还提倡世人多参与其中。
李之藻主张“中法西法,固各有所长,莫能相掩也”。他认为中国人应该以一种包容汇通的思想来接纳西学,并且将西学融入到中学之中去。李之藻尽管非常推崇西方科学,但是对于中国的传统也是推崇有加,希望通过两者的结合取长补短,促进中国社会的发展。

李之藻
李之藻在万历三十一年的时候主持了福建的乡试。在乡试的命题上,李之藻似乎受到了利玛窦西学的影响,所以出了“天文”内容的题目。中国自隋朝创立了科举制度之后,儒家经典一直以来都是学子们参加科举的必读书目。而此时的李之藻以“天文”命题,是对当时占据统治地位的儒学教育的冲击,体现了他希望传播西学的愿景。李之藻的此次科举考试之中没有明确地提到西学,但是其中体现出要求考生以西学的知识来考据中国传统的要求。
利玛窦
在之后的日子中,李之藻与利玛窦熟识并且跟随利玛窦学习西方的知识。期间,李之藻对于欧洲笔算产生了兴趣。其在《同文算指》序中言:“往游金台,遇西利玛窦先生,精言天道,旁及算指,其术不假操觚,第资毛颖,喜其便于日用,退食译之,久而成帙。”从中我们看出,李之藻对于利玛窦所带来的西学的推崇,以及花费了巨大的时间和精力来完成对于其著作的翻译。并且《同文算指》还不单单是一部翻译著作,李之藻的翻译的过程中还加入了《九章》,做到了中西会通的结果。

利玛窦
在之后的日子中,李之藻与利玛窦熟识并且跟随利玛窦学习西方的知识。期间,李之藻对于欧洲笔算产生了兴趣。其在《同文算指》序中言:“往游金台,遇西利玛窦先生,精言天道,旁及算指,其术不假操觚,第资毛颖,喜其便于日用,退食译之,久而成帙。”从中我们看出,李之藻对于利玛窦所带来的西学的推崇,以及花费了巨大的时间和精力来完成对于其著作的翻译。并且《同文算指》还不单单是一部翻译著作,李之藻的翻译的过程中还加入了《九章》,做到了中西会通的结果。

《同文算指》书影
李之藻认为中国学人不应该仅仅只是盯着书本上的内容,很多的情况下中国人需要通过实践来推动社会科学技术的发展。李之藻在研究西学的基础之上提出做学问应该将“实用”和“实证”相结合,主张加强对于客观事物的观察以及积极从事对于自然规律的研究。基于此,李之藻经常进行天文观测活动,将西学融入到了自己的治学当中去,并且还提倡世人多参与其中。
李之藻主张“中法西法,固各有所长,莫能相掩也”。他认为中国人应该以一种包容汇通的思想来接纳西学,并且将西学融入到中学之中去。李之藻尽管非常推崇西方科学,但是对于中国的传统也是推崇有加,希望通过两者的结合取长补短,促进中国社会的发展。
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