负荆请罪漫画版本介绍

负荆请罪的故事后世流传很广，可以说是无人不知无人不晓。因此，有不少人把这个故事制作成了图画，从前一般是连环画的形式，现在则变成了漫画，故事情节和内涵也做出了不同程度的改编。

负荆请罪

从前是连环画的时候，画里面的故事还是和历史上廉颇向蔺相如负荆请罪的典故基本一致。那时候，中国有许多历史典故被制作成了连环画，主要的目的就是为了教育小孩子，让儿童在看连环画的时候就可以从小熟知这些故事。因为故事精彩、图画精美，小孩子大多也非常喜欢，所以历史故事的连环画在当时非常受欢迎，负荆请罪也是其中之一。

现在，连环画早就消失不见，没人在这么一笔一划地画着连环画，只剩下更为方便的漫画。网上历史故事的漫画，大多有两种，一种故事还是按照历史来，画风大多是古风美型；另一种是把原来的故事进行了改编，变成搞笑的或者有内涵的。后一种漫画的出现，主要是原有的历史故事早已被人熟知，没人愿意再看老版的。

就负荆请罪的漫画而言，有一个搞笑版本，里面蔺相如和廉颇是一对好基友，一个攻一个受，蔺相如被封官是因为赵王喜欢他，而廉颇负荆请罪是因为吃醋为了让蔺相如回心转意，负荆其实是SM的用处；还有内涵版本，在里面“负荆请罪”被内涵成“付精请罪”，整部漫画就变得很邪恶。

负荆请罪的近义词有哪些

负荆请罪的近义词是引咎自责，它的意思和负荆请罪相近，都是承认自己的错误并诚恳地道歉。负荆请罪的感情表达比引咎自责更强烈。负荆请罪是向对方承认错误，并愿意付出代价。引咎自责仅仅是自我批评。

负荆请罪图片

肉袒面缚也是负荆请罪的近义词。肉袒是指脱去衣服，露出肉体，表示愿意接受责打的意思。面缚是指两只手反绑朝向俘虏自己的人，有放弃抵抗的意思。肉袒面缚形容投降的样子，它虽然是负荆请罪的近义词，但两者还是有不同之处。负荆请罪是一种主动的态度，是自己做了不对的事向对方赔罪。而肉袒面缚的主角不一定是加害者。

肉袒面缚这个成语出自史记中关于微子的记载。周武王率领军队讨伐纣王，在马上要取得胜利的时候，来自朝歌的臣子微子肉袒面缚出现到了周武王的营帐，他还带着羊。微子跪行到武王的面前，敬畏地呈上了商朝的祭器，口口声声地向周武王谢罪。周武王看到微子诚心地样子，释放了他，并让他官复原职。

肉坦负荆是和负荆请罪最相近的词语，这个词语和负荆请罪来自同一个典故。战国时期，蔺相如因功被封为相国，同朝为官的廉颇很不甘心口出狂言要羞辱新任相国。蔺相如得知后对廉颇多有避让。廉颇得知相国是为社稷着想后自责不已，便坦露出上身，背负荆条向相爷请罪。自此之后，两人和好共同守卫赵国。

负荆请罪教学反思是怎样的

《负荆请罪》是苏教版小学六年级语文课本的一篇课文，不是传统的记述文形式，而是以历史话剧的剧本形式出现，新颖的体裁也就有不同的教学体验。因此，有不少老师在上完这节课后都做出了自己的教学反思。

负荆请罪

教学反思，就是教师对教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训。说明白点，就是老师在给学生上完课后，对这一节课的内容、过程、成果等方面的总结和反思。这一行为，以前很受那些教育学家的重视，现在许多教师也开始学会了这一点，得出了不少心得，也通过教学反思进一步提高了自己的水平。

就对《负荆请罪》的教学反思来看，老师们一般有以下几点认识：

一，剧本形式的课文，是新颖的，因此让学生们了解和把握剧本是课程的重点之一。所以除了讲述故事发展外，老师会给学生介绍剧本的一些常识，并且以该文为例，让他们来其中剧本的戏剧冲突。