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竺可桢人皆可以得善是什么样的思想(3)

论剑历史网 - www.680069.com/2016-11-08/ 分类:历史解密/阅读:
竺可桢雕像 竺可桢两个问题最早是在1936年提出的,当时这一年的夏天正好是浙江大学新生开学的日子,竺可桢作为浙江大学的校长与新生进行了一次意义深远的谈话,就是在这次谈话中他问了新生这两个深刻的问题,从此之 ...

竺可桢雕像

竺可桢两个问题最早是在1936年提出的,当时这一年的夏天正好是浙江大学新生开学的日子,竺可桢作为浙江大学的校长与新生进行了一次意义深远的谈话,就是在这次谈话中他问了新生这两个深刻的问题,从此之后竺可桢两个问题就成为浙江大学第一代校风校纪。

在竺可桢两个问题提出之后,竺可桢还告诫学生在以后毕业后不要拿技术当做谋生的工具,他说谋生之道有很多种,不一定到大学才能找到工作,但是大学就是让学生获得更好生活的一个途径,教育才是最重要的目的。他还教会学生以后在社会上闯荡时,都要把国家社会摆在第一位,遇到什么事都要头脑清楚的想一想社会的影响,这两个问题在刚刚入学的学生中间引起了很大讨论。

其实竺可桢两个问题影响了很多的人,在他提出这两个问题后,他面对全体浙江大学师生提出要把求实创新当做浙江大学新的校训,以后浙江大学所有的教学工作都要以求实这两个字为基础,从此之后,浙江大学的学风开始了焕然一新的改变,竺可桢对浙大的影响一直延续到至今。

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